«Вместе с мамой»

Программа занятий с малышами от 1,5 года до 3 лет "Вместе с мамой" включает в себя музыку, фитнесс, творчество и развивающие игры.
Занятия проходят в утренние часы с 9-14, 2 раза в неделю. Ребята занимаются вместе с мамами.
Благодаря занятиям у ребят интенсивно развивается речь, память, внимание, мышление, мелкая и общая моторика, воображение. Но главное, малыши осваивают навыки общения со сверстниками и взрослыми, а это основа для успешной адаптации в жизни.
А чему учатся мамы? Они раскрывают секреты гармоничного взаимодействия с малышом, вспоминают о том, как важен телесный и эмоциональный контакт, узнают, как правильно создать развивающую среду дома. Получают ответы на многие вопросы по воспитанию и развитию ребенка.
Детский фитнесс: комплекс упражнений на фитболах, полоса препятствий для развития крупной моторики и координации, элементы массажа и гимнастики, подвижные игры.
Музыка: развитие слухового восприятия и чувства ритма, игра на музыкальных инструментах, песни, танцы, хороводы.
Творчество: развитие мелкой моторики и тактильных ощущений, пальчиковая гимнастика, работа с природным материалом, красками, тестом, пластилином, создание маленьких шедевров.
Развивающие игры: работа с развивающими играми и задания, направленные на развитие всех познавательных функций (память, внимание, мышление), формирование системы знаний детей об окружающем мире и развитие речи.
Также наши педагоги проводят индивидуальные консультации по раннему развитию детей.
«Я сам»

Занятия в группе «Я САМ» Это первые самостоятельные шаги малыша. На занятия в эту группу мы приглашаем только самостоятельных малышей, которые могут сами без слез и переживаний отпустить маму «по-делам».
Занятия направлены на развитие в ребенке самостоятельности и дисциплинированности. Дети вырабатывают навыки работать сообща.
Малыши приобретают знания по основным, наиболее важным в этот период направлениям:
-
развитие речи;
-
окружающий мир;
-
математика;
-
подготовка руки к письму
В структуру занятия входят познавательные и интересные игры:
-
развитие воображения;
-
глобальное восприятие букв и цифр;
-
развитие всех психических процессов (память,мышление,речь);
-
энциклопедические, знакомящие детей с разными странами и их традициями;
-
постановка руки;
-
творческие игры
«Ритмика для малышей»
В нашем Центре это направление предусмотрено, как для самых маленьких (от 1,5-2), так и для ребят постарше (от 3-5 лет).
Продолжительность занятия-45 минут.
Что дают ребенку занятия по ритмике?
В первую очередь, занятия направлены на:
развитие координации движений ребенка
укрепление мышечного корсета спины и других групп мышц
развитие чувства ритма и музыкального слуха.
выработку умений владеть своим телом.
Помимо этого, на занятиях ребенок учится работать в коллективе, выстраивать отношения с "чужими" взрослыми, просить помощи, соблюдать очередность, делиться игрушками и просто дружить с другими детьми.
Согласитесь, что это немаловажный опыт для маленького человечка, способствующий его коммуникабельности, социализации и раскрепощению.
Рисование
«Разноцветные ладошки»2,8–3,5лет
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все люди любят рисовать.
И каждый сразу нарисует
Все, что его интересует,
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, пляски, сказки.
Все нарисуем, были б краски
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле!
(В.Берестов)
Продолжительность занятий - 60 минут.
В студии занимаются дети от 2,8 лет
На занятиях дети учатся рисовать . Основной задачей является пробуждение у ребенка интереса к рисованию. Первые занятия-это удивительное знакомство с миром творчества,с различными техниками и материалами, такими как:
-
рисование гуашью;
-
бумагопластика;
-
аппликация;
-
лепка из пластилина, соленого теста, глины;
Занятия в студии подготовят ребенка к рисованию, вызовут интерес к рисованию, помогут совершенствовать работу руки и развить графические навыки и, конечно же, развить воображение. Сделайте первые шаги в рисовании - в студии " РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЛАДОШКИ".
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развитие знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью учащегося.
В процессе рисования у учащихся совершенствуется: наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности. Нужно отметить, что почти все дети рисуют, впоследствии же рисованием.
занимаются очень немногие. А это значит, что в раннем возрасте рисование должно быть не самоцелью, а средством познания окружающего мира. Рисуя, ребёнок развивает определённые способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Развиваются также специальные умения и навыки- координация глаза и руки. Кроме того, занятия по рисованию доставляют детям радость, создают положительный настрой.
А нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности, которые мы применяем на занятиях рисования в нашей студии развития, удивляют и восхищают детей, пробуждая стремление заниматься дальше.
В настоящее время существует множество видов нетрадиционной техники рисования, позволяющих развивать интеллектуальные способности детей в процессе изобразительной деятельности. Перечислим те, которые мы используем в работе нашей изостудии:
-
рисование пальчиками или ладошками;
-
различные виды оттиска и монотипии: печать поролоном, пробками, веревочками, листьями, солью, мятой бумагой;
-
рисование ватными палочками;
-
трафаретный рисунок;
-
рисование мыльными пузырями;
-
кляксография;
-
пластилинография и многие другие.
Использование этих техник позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, предоставляет полную свободу для самовыражения.